Veștile venite din partea Ministerului Educației nu sunt tocmai bune. Sorin Cîmpeanu nu s-a ferit să recunoască pierderile și dezechilibrele din învăţământ, profitând de ocazie pentru a trage un semnal de alarmă. Ce a spus ministrul Educației?
Ministrul Educației, Sorin Cîmpeanu, anunț despre situația actuală a învățământului românesc
Într-o conferință, ministrul Sorin Cîmpeanu a precizat că sistemul educațional românesc a avut tot timpul probleme, dar că acum, acestea s-au accentuat din cauza pandemiei de coronavirus.
Ministrul Educației a vorbit despre abandonul școlar și despre diferențele care există între urban și rural atunci când vine vorba despre educație, menționând că în România, problemele sunt mult mai serioase decât în alte țări membre ale Uniunii Europene.
Citește și: Informatii despre pulsul normal in functie de varsta
„Pierderile sunt foarte diferite de la o zonă la alta, de la o şcoală la alta, de la o clasă la alta şi ştim cu toţii, şi de la un elev la altul în funcţie de nivelul lui de pregătire, de acces la informaţie, la tehnologie şi foarte multe
alte lucruri. Dezechilibrele erau foarte mari în România, le ştim cu toţii.(...) Devine o problemă nu de importanţă naţională, ci de securitate naţională modul în care vom reuşi să gestionăm sistemul educaţiei. Rata de părăsire timpurie a şcolii ne situează pe ultimele locuri din Europa şi mai avem o specificitate asupra cărora s-au aplecat mai puţin, anume diferenţele foarte mari dintre urban şi rural. Dacă în ţările membre OECD media este între 10 şi 11%, cu 10% rată de părăsire în urban, 11% în rural,(...)
în România suntem între 5% în urban şi 25% în rural. Deci o altă specificitate despre care nu vorbim prea des. Aceste lucruri se acutizează. Aceste lucruri(...) au fost acutizate. După ce că aveam diferenţe mari, pandemia a accentuat şi mai mult aceste diferenţe. E momentul să ne trezim cumva, că dacă nu ne trezim pandemia ar putea să însemne ceea ce nu ne dorim niciunul dintre noi: o lovitură de graţie dată unui sistem de educaţie şi aşa suferind.”,
De la începutul pandemiei de coronavirus în România și până în prezent, școlile s-au închis de mai multe ori, iar cursurile s-au desfășurat, în mare parte, în mediul online. Dacă în anumite situații predarea s-a făcut fără probleme, în altele, problemele legate de tehnologie i-au împiedicat pe profesori să își țină orele așa cum ar fi trebuit, astfel că o mare parte din materie s-a pierdut.
Citeste si: Cum vor face elevii cursuri după vacanța de Paște? Anunț oficial de la Administraţia Prezidenţială
